Учебный процесс
В учебном процессе заметно сокращалось время (с 11 до 6,3 процента) на изучение стратегии и оперативного искусства и увеличивалось время (с 40 до 45,9 процента) на изучение предметов ведущего цикла—тактики. Ее предметы изучались на всех трех курсах основного факультета, причем на первом—боевые действия полка, на втором—дивизии и на третьем — корпуса. Предусматривалось по мере прохождения академического курса повышение удельного веса самостоятельной работы слушателей в общем учебном процессе. При этом предельное соотношение классной и самостоятельной работы допускалось: на первом курсе — 1:1; на втором курсе— 1 : 1,5 и на третьем курсе— 1 : 2.
В марте 1927 года в жизни академии произошло знаменательное событие. Большой группе преподавателей — Н. Е. Вар-фоломееву, А. И. Верховскому, И. И. Вацетису, А. И. Готовцву, Б. И. Доливо-Добровольскому, М. М. За по, Д. М. Карбышеву, Н. Е. Какурину, Н. Г. Корсуну, А. Н. Лапчинскому, А. Г. Лигнау, В. Ф. Новицкому, А. А. Свечину, Н. Г. Семенову, Н. А. Сулейману, Е. А. Шиловскому, Н. Н. Шварцу, И. И. Щелокову и другим решением Реввоенсовета СССР было присвоено почетное звание «Преподаватель высшего военно-учебного заведения РККА». Несколько позже приказом Реввоенсовета СССР наиболее опытным преподавателям академии было присвоено звание «Профессор высшего военно-учебного заведения РККА». Среди них были А. И. Верховский, И. И. Вацетис, Б. И. Доливо-Добровольский, А. Г. Лигнау, В. Ф. Новицкий, А. А. Свечин. Профессор В. Ф, Новицкий, крупный ученый с мировым именем, был удостоен звания заслуженного деятеля науки и техники.
Крупную роль в улучшении всей деятельности академии сыграло принятое в феврале 1929 года постановление ЦК ВКП(б) «О командном и политическом составе РККА». Центральный Комитет партии потребовал всемерно добиваться повышения поенной квалификации и идейно-политического уровня командного состава. Командиры должны уметь не только управлять подчиненными в бою, но и быть способными быстро ориентироваться в политической обстановке, направляя политическую работу в армии. В связи с этим еще более повысились требования к подготовке слушателей и преподавателей. Объем научной и учебной работы профессорско-преподавательского состава заметно возрастал.
Рост потребностей армии в кадрах с высшим военным образованием повлек за собой создание в декабре 1929 года при Центральном доме Красной Армии вечерней академии с заочным отделением. Согласно положению, утвержденному Реввоенсоветом СССР в марте 1930 года, она являлась высшим военно-учебным заведением с трехгодичным сроком обучения. На отделения новой академии — вечернее и заочное — принимались лица начальствующего состава кадра и запаса, имеющие среднее военное образование и боевой опыт. Они проходили обучение по программе основного факультета Военной академии имени М. В. Фрунзе и на ее учебной базе. Обучение вел профессорско-преподавательский состав академии. В конце 1936 года отделения вечерней академии вошли в штат Военной академии имени М. В. Фрунзе на правах факультетов вечернего и заочного обучения. Факультеты открыли свои отделения в ряде крупных городов, в частности в Ленинграде и Киеве. Среди выпускников, окончивших факультеты вечернего и заочного обучения, были П. А. Белов, Н. И. Богданов, Л. А. Говоров, Д. Е. Дегтярев, В. И. Казаков, К. С. Колганов, П. К. Корытников, М. Г1. Кутузов и многие другие известные командиры Красной Армии.
В начале 30-х годов в организационную структуру академии был внесен ряд изменений. Вместо учебного отдела создается штаб академии, состоявший из организационно-методической, строевой и редакционной частей, учебных лабораторий и других подразделений. Факультет снабжения был преобразован в отделение тыла при основном факультете. Отделение получило задачу готовить штабных работников по организации и устройству тыла. Был создан новый военно-экономический факультет с двухгодичным сроком обучения. На этот факультет принимались лица начальствующего состава, уже окончившие академию и изъявившие желание специализироваться в области военной экономики.
Связанные записи
